2013年3月28日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 特別支援教育 34 なんでかなぁ? 自閉症の子どもたちとの関わり 希望でみちびく科学 クリエーター情報なし クリエイツかもがわ また三木先生のお話を聞かせていただく機会がありました。 たまたまですけど、4月から仕事をする予定の社会福祉法人で、職員対象の研修として話をされるということ […]
2013年3月24日 / 最終更新日時 : 2020年4月18日 伏見の 光 株式投資・資産運用 退職金運用 まずは安全・確実・有利な「退職金定期ころがし」から 下記の記事は2013年に書いたものですが、趣旨については現在も通用すると思います。 最近の似た関連記事は 目くらましの「退職金特別プラン」、例えば三井住友信託銀行 (2019.4.17)があります。 以下、2013年記載 […]
2013年3月22日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 「希望でみちびく科学」三木裕和を読む 7 希望でみちびく科学 クリエーター情報なし クリエイツかもがわ p150 教育目標に「分かる」を位置づける という内容があります。 これも、「そうでしょう、そうなんですよ。」という感じ。 もう15年以上も前になると思い […]
2013年3月21日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 「希望でみちびく科学」三木裕和を読む 6 「楽しさを味わう」という授業の目標について、本書では以下のように書かれていました。 P143 「本来、「楽しさを味わう」という授業の目標は決して不適切なものではない。 授業における「楽しさ」の感情体験は何かが「分かる」と […]
2013年3月21日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 「希望でみちびく科学」三木裕和を読む 5 「希望でみちびく科学」三木裕和を読む 5 第四章では、京都市の養護学校の事例も取り上げられています。 京都市の養護学校の研究発表については私自身も聞きに行かせてもらいました。 その率直な感想を言えば「なんと、まあ、 […]
2013年3月21日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 「希望でみちびく科学」三木裕和を読む 4 「希望でみちびく科学」三木裕和を読む 4 「重症心身障害児」の子どもたちとつきあってきて感じることは、以下のような本書の指摘と重なります。 これは実は「重心」に限らないでしょう。 P120 「これらの事実が指し示すも […]
2013年3月21日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 「希望でみちびく科学」三木裕和を読む 3 「希望でみちびく科学」三木裕和を読む 3 一応、通読しました。 その上でもう一度読み返しています。 第四章 教育目標、教育評価論 1 重症心身障害児の教育をどうとらえるか ここのところは、自分自身が長く「重症心 […]
2013年3月20日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 新しいスタート ということで、今年度のお仕事は終了~。 しばらく春休みです。あまり借りは返せませんでした・・・。 さて、もうちょっとしたら桜の写真でも撮りに行こうかな。 4月からまた新しいスタートです。なにができるのか、できない […]
2013年3月13日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 「希望でみちびく科学」三木裕和を読む 2 希望でみちびく科学 クリエーター情報なし クリエイツかもがわ 第三章 自閉症児の教育 全体としての主旨はよくわかります。 私自身は自閉症の子どもらの実践に直接携わった経験が乏しく、基本的な知識も指導方法についての理解 […]
2013年3月10日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 「希望でみちびく科学」三木裕和を読む 1 希望でみちびく科学 クリエーター情報なし クリエイツかもがわ 「希望でみちびく科学」三木裕和を読む 1 楽天から本が届きました。順番に読んでみます。 1 発達的に子どもを理解する やはり、どういう視点で子どもを見るか […]