2013年12月11日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 スーザン・ボイル発達障害 アスペルガー症候群と診断 「スーザン・ボイル発達障害 アスペルガー症候群と診断」というニュースがありました。 イギリスのオーディション番組で見出された歌手の方ですよね。 報道された中で「「自分のことが分かってほっとした」と話した。」という一文があ […]
2013年10月15日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 スペシャリストとゼネラリスト ということで、お仕事の方は、その「肺癌かもしれん」疑惑等々で、結局、今月もゆっくりとさせてもらっております・・・。 あれこれ「やり残した」感はあって、それを取り戻せるような機会がいずれあったら嬉しいなとは思いますが。 […]
2013年8月31日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 「現場」に戻る 8月ももう終わりですか・・・。強烈に暑い夏だった、まだ暑いけど、という印象です。 9月からですが、不定期で短時間ということになりますが、時々「現場」に出る機会がありそうです。 4月からは週3日ですが、新しい場所に行 […]
2013年4月18日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 運転疲れ・・・ ということで、4月から新しい仕事です。 学校ではなくて、社会福祉法人ということになります。 まあ、週3日しか仕事は行ってないのですが。でも、仕事ではない日も、時間があったり用事があったりしたら、ちょっと顔を出したり […]
2013年3月28日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 特別支援教育 34 なんでかなぁ? 自閉症の子どもたちとの関わり 希望でみちびく科学 クリエーター情報なし クリエイツかもがわ また三木先生のお話を聞かせていただく機会がありました。 たまたまですけど、4月から仕事をする予定の社会福祉法人で、職員対象の研修として話をされるということ […]
2013年3月22日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 「希望でみちびく科学」三木裕和を読む 7 希望でみちびく科学 クリエーター情報なし クリエイツかもがわ p150 教育目標に「分かる」を位置づける という内容があります。 これも、「そうでしょう、そうなんですよ。」という感じ。 もう15年以上も前になると思い […]
2013年3月21日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 「希望でみちびく科学」三木裕和を読む 6 「楽しさを味わう」という授業の目標について、本書では以下のように書かれていました。 P143 「本来、「楽しさを味わう」という授業の目標は決して不適切なものではない。 授業における「楽しさ」の感情体験は何かが「分かる」と […]
2013年3月21日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 「希望でみちびく科学」三木裕和を読む 5 「希望でみちびく科学」三木裕和を読む 5 第四章では、京都市の養護学校の事例も取り上げられています。 京都市の養護学校の研究発表については私自身も聞きに行かせてもらいました。 その率直な感想を言えば「なんと、まあ、 […]
2013年3月21日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 「希望でみちびく科学」三木裕和を読む 4 「希望でみちびく科学」三木裕和を読む 4 「重症心身障害児」の子どもたちとつきあってきて感じることは、以下のような本書の指摘と重なります。 これは実は「重心」に限らないでしょう。 P120 「これらの事実が指し示すも […]
2013年3月21日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 「希望でみちびく科学」三木裕和を読む 3 「希望でみちびく科学」三木裕和を読む 3 一応、通読しました。 その上でもう一度読み返しています。 第四章 教育目標、教育評価論 1 重症心身障害児の教育をどうとらえるか ここのところは、自分自身が長く「重症心 […]