2012年9月5日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 特別支援教育19 「わかる」ということ 特別支援教育19 「わかる」ということ ちょっと前に若い先生ら二人とお話させてもらう機会がありました。 なかなか楽しかったです。若い女の先生らだったから楽しかった?。というところもまったくないとも言い切れない・・。 […]
2012年8月15日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 特別支援教育18 放課後・長期休業中の支援事業に参加して 特別支援教育18 放課後・長期休業中の支援事業に参加して 最近は特別支援学校の子どもたちの放課後や長期休業中の支援事業も少しずつ整備されてきています。 この夏、特別支援学校の施設を借りて実施されている事業(タイムケア […]
2012年8月11日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 特別支援教育17 個別の指導計画・支援計画は学校の自己満足で終わっていないか? 特別支援教育17 個別の指導計画・支援計画は学校の自己満足で終わっていないか? 現在、特別支援学校では在籍する全児童・生徒について個別の指導計画、支援計画を作成することになっています。 これ、全児童・生徒を対象とする以 […]
2012年7月31日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 特別支援教育16 「異空間」としての授業 最近、このシリーズは書いてなかったな。 ここのところ、ちょっと子どもたちと直接接する機会があって嬉しかったです。 さてと、授業の話ですが・・・。 前提として「授業とは何か」ということがあり、とりわけ特別支援学校の […]
2012年7月4日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 特別支援教育15 生活年齢をどう考えるか 大きく5つに分けて 生活年齢をどう考えるか 大きく5つに分けて これも書いておかないと、色々忘れてしまうので。 ここで主に書いているのは重度重複・肢体不自由で、体調面での配慮が最重要となる児童・生徒のことを中心に考えていますが、 当然、子 […]
2012年6月18日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 特別支援教育 14 授業「ライオンキング」 特別支援教育 14 授業「ライオンキング」 ちょっと間があいてしまいました。 「ライオンキング」という授業は、最初に仕事をした養護学校での多分、最後の年度にした授業かな。 劇団四季の「ライオンキング」から音楽とかを […]
2012年6月4日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 特別支援教育 13 授業「三匹のやぎのがらがらどん」と「じごくのそうべえ」 「がらがらどん」は前々年度、「じごくのそうべえ」は前年度にした授業です。 これは授業の展開、内容について、両者を比較しながら考えてみても面白いところがあるのですが、それはおいといて、そもそもの授業の設定の仕方とか、そ […]
2012年5月31日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 特別支援教育 12 授業「豆」(3) どこまで書きましたか・・・。 展開 で、まず、この黒い紙を貼った合板の坂の上から、ポロッと一個、大豆を落とす。と、コロコロと転がっていきますわな。 一個転がるだけでは、これは音はしないです。わずかにするかも。ただ […]
2012年5月30日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 特別支援教育 11 授業「豆」(2) どこまで書きましたか?。 実際の授業に入るところから。どうだったか、もう忘れてしまったところもありますが。 導入 あいさつのあと、合板でつくった斜面の両サイドに子どもらを座らせます。 中心指導の指導者以外はこのサ […]
2012年5月29日 / 最終更新日時 : 2019年7月15日 伏見の 光 特別支援教育 特別支援教育 10 授業「豆」(1) たまには、具体的な授業のことを。 長く仕事をしていると、いくつか、印象に残る授業というのがあるものです。その中の一つ。 これは、最初の養護学校での授業です。 簡単に言うと、大豆を教材として使い、視覚や聴覚、触覚な […]